“Los jóvenes: su vínculo con la realidad y la ficción. Uso y abuso de las 4 pantallas”, ponencia de la Dra. Gabriela Fabbro en las jornadas del Inst. Superior Juan XXIII

24 10 2012

Los días 22 y 23 de octubre se realizaron las jornadas “Tejiendo redes con la cultura juvenil: coordenadas de aproximación a su diversidad vincular”,  organizadas por el Instituto Superior Juan XXIII (Obra  de Don Bosco), en la ciudad de Bahía Blanca (Buenos Aires, Argentina).

Desde el punto de vista de la educación y los medios, la Dra. Gabriela Fabbro (directora del Observatorio de la TV, Universidad Austral) presentó la ponencia “Los jóvenes: su vínculo con la realidad y la ficción. Uso y abuso de las 4 pantallas”cuya versión completa puede consultarse haciendo click aquí.

“Como Observatorio de la TV, expusimos nuestro trabajo y experiencia en temas vinculados con chicos y adolescentes ante muchos educadores de diversas ciudades argentinas como Trelew, Comodoro Rivadavia, Río Gallegos y Carmen de Patagones, entre otras”, explicó la directora del Observatorio de la TV.

“Con más de 100 asistentes, provenientes de la Psicología, la Psicopedagogía, y las Ciencias de la Educación, el debate se centró en los modos en que hoy debemos vincularnos con los jóvenes: su lenguaje, sus nuevos hábitos de consumo y los desafíos didácticos que este contexto nos presenta”, agregó.

A continuación, ofrecemos los fragmentos más destacados de la ponencia de la Dra. Fabbro:

La TV y las nuevas tecnologías como socios cognitivos: utilización de los contenidos y recursos tecnológicos a la hora de educar

Los modelos de Familia frente a la TV: función de la familia como acompañamiento que promueva el análisis crítico

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Navegaciones alternativas: recursos didácticos para padres y docentes, en el blog del Observatorio

Para los interesados en televisión, escuela y familia, hemos publicado más de 50 artículos y algunas investigaciones, con análisis, propuestas y alternativas para complementar los roles de padres y docentes con el de la TV. Más información


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