Canal 13 (Argentina), ahora en alta definición: “El Trece HD”

Desde el lunes 16 de mayo de 2011, toda la programación de Canal 13 (Argentina) está en HD en el canal 619 de Cablevisión, en “El Trece HD”.

Compartimos el siguiente fragmento del noticiero de Canal 13 (Argentina), en el que se describe cómo se ha implementado el nuevo sistema de TV en alta definición (High Definition en inglés, de ahí sus siglas HD):

Para más información: sitio oficial de “El Trece TV”

Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA y Academia Argentina de Letras): extranjerismos innecesarios en el mundo televisivo

La Fundación del Español Urgente (www.fundeu.es) es una institución patrocinada por la agencia española Efe y el banco BBVA, cuyo principal objetivo el buen uso del español en los medios de comunicación.

A continuación, difundimos uno de sus últimos informes, elaborado en colaboración con la Academia Argentina de Letras: “Fundéu BBVA en la Argentina: extranjerismos innecesarios en el mundo televisivo”.

La Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA) en la Argentina ha hecho público un informe sobre el uso innecesario y abusivo de términos extranjeros en informaciones relacionadas con programas de televisión, series y películas.

Entre ellos, uno de los más habituales es spin-off, para referirse a una serie de televisión que ha sido ‘creada a partir de otra ya existente, tomando de esta algún personaje, rasgo o situación’; sin embargo, es preferible emplear la forma española serie derivada.

Lo mismo ocurre con biopic, palabra inglesa que proviene de la expresión biografic picture: «Este joven actor recibe su primera nominación por encarnar al creador de Facebook en el biopic ‘La red social’». Se recomienda evitarlo y utilizar en su lugar biografía o película biográfica.

Asimismo, la Fundéu BBVA aclara que TV movie es un término inglés que define a ‘las películas de breve duración que son producidas para ser transmitidas por televisión’o a ‘las series cortas que se suelen emitir durante varios días’: «HBO realiza una TV movie sobre el primer programa de telerrealidad de la historia». Para estos casos, se aconseja decir telefilme, película para la televisión o miniserie.

Según el Diccionario panhispánico de dudas, la  palabra show es un anglicismo    innecesario, pues su equivalente español espectáculo está plenamente vigente en el uso; este término puede sustituirse también, según los contextos, por función, gala, número o exhibición.

También se aconseja sustituir el acrónimo sitcom, formado a partir de la expresión inglesa situation comedy, por comedia, comedia de situación o telecomedia.

La voz inglesa target (o target group) no aporta ningún matiz relevante frente a las formas españolas público, público objetivo, grupo objetivo o grupo de destinatarios.

En las noticias de espectáculos se suele hacer referencia a la pieza musical o conjunto de canciones asociadas a una película, serie de televisión u otro tipo de obra mediante el término del inglés soundtrack.

En español existe la expresión banda sonora, de modo que el uso del anglicismo soundtrack es innecesario.

Una vez mencionado banda sonora, también se puede emplear la sigla BSO (banda sonora original).

La Fundéu BBVA, que trabaja en la Argentina con el asesoramiento de la Academia Argentina de Letras, señala que el gran éxito que actualmente tienen programas como ‘Gran Hermano’, ‘Soñando por bailar’, ‘Expedición Robinson’… ha hecho que prolifere la expresión inglesa reality show, pero es preferible reemplazarla por programa de telerrealidad, o simplemente telerrealidad.

También es habitual encontrar el término prime time, que se refiere a lo que en español se denomina horario estelar o de máxima audiencia.

Por último, se recomienda evitar la forma inglesa script y sustituirla por guión, libreto o argumento.

La Fundación del Español Urgente recuerda que aunque debe evitarse el uso de extranjerismos cuando en español existan equivalentes, si se opta por utilizar las expresiones inglesas, estas deberán escribirse en cursiva o entrecomilladas para marcar que son palabras extranjeras.

Fundéu BBVA en redes sociales:

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Jornadas de reflexión y debate: “60 años de la TV Argentina”, en la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires

El lunes 30 de mayo de 2011, a partir de las 10.30 comenzará la jornada, en el Salón Dorado y en la biblioteca Esteban Echeverría de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, sita en Perú 160. El debate se iniciará con una conferencia de apertura a cargo del presidente de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires, Oscar Moscariello, del presidente de la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual, Gabriel Mariotto, y del director de la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Buenos Aires, entre otros.

Luego, varias mesas de expositores temáticos y talleres de debate repasarán sesenta años de trayectoria de la TV argentina, alrededor de cuatro ejes básicos: periodismo, deportes y tecnologías 2.0. Las jornadas se extenderán hasta las 18, y continuarán el martes 31 de mayo, de 10 a 18.

Las jornadas son abiertas, públicas y gratuitas.

La organización y coordinación del encuentro estará a cargo de la Secretaría de Coordinación y la Dirección General de Cultura de la Legislatura.

Acceda al cronograma en línea.

 

La TV argentina, cada vez más cerca de la web

Recomendamos la lectura de los siguientes artículos sobre las nuevas plataformas de televisión en internet:

• José Crettaz, “Los fanáticos imponen su ley”: nuevos servicios aprovechan la tecnología y actualizan las ofertas de películas y , sobre todo, de series a las exigencias de los usuarios actuales. (La Nación, 22/5/2011).
• Franco Varise, “Cuevana sacude la forma de ver la TV“: creado por tres veinteañeros sanjuaninos, el sitio se transformó en un fenómeno que ya tiene 250.000 espectadores registrados. La delicada cuestión de los derechos de autor. (La Nación, 22/5/2011)

Para comenzar a hacer zapping en línea, podrán visitar los siguientes sitios:

• “Watch TV on You Tube“: juegos, comedias, programas deportivos, dibujos animados, noticias, ciencia y tecnología, documentales, biografías y más, a los que se puede acceder gratuitamente.
• You Tube en vivo: para ver transmisiones y eventos en directo, además de conocer las emisiones recientes y los próximos programas que emitirá la plataforma de videos en línea. Todo ello, financiado con publicidad y sin costo para el usuario, como lo son la mayoría de esta nuevas plataformas.
• “El Trece TV” (Canal 13, Argentina): primer sitio oficial de un canal de TV abierta argentina que incluyó capítulos completos de sus series online. El servicio es gratuito y requiere la descarga de un plug in para acceder al contenido.
• Cuevana TV: sitio que ofrece en forma gratuita series, películas y canales en vivo. Entre ellos, están América -canal 2-, Telefé -canal 11- y TV Pública -canal 7-, tres canales de la televisión abierta argentina. Permite acceder a los contenidos sin necesidad de descargarlos (en forma de streaming), al igual que You Tube.

Entrevista con el joven argentino creador de Cuevana TV, realizada por el Canal 12 (Córdoba). Fuente: Canal en You Tube de Canal 12: canaldoceblog

• “On video“, Telefónica: la nueva manera de ver películas y otros contenidos multimedia en el televisor, utilizando la conexión de banda ancha Speedy, de Telefónica. El sitio oficial que ofrece el servicio promete: “sólo con conectar el dispositivo On Video al televisor y al modem wi-fi, podrás ver las veces que quieras, películas, series, recitales, documentales, infantiles, karaoke, videoclips, etc con la mejor calidad,  sin horarios fijos y sin moverte de tu casa. Por sólo $39,90 por mes puedes acceder a todos estos contenidos en tu televisor y en tu PC”.
• Moviecityplay, para abonados de Cablevisión (Argentina).
• ESPN Play, para abonados de Cablevisión (Argentina).
• Terra TV: portal que permite acceder a contenidos de ficción, deportes y noticias en internet. El servicio es gratuito.
• Netflix: servicio online de video a demanda que es furor en Estados Unidos y Canadá. Para el 2011, se prevé que llegue a Latinoamérica: recomendamos la lectura del artículo “Netflix, más cerca de la Argentina” (La Nación, 9/4/2011).

¿Cómo funciona Netflix? (video en inglés)

Ilusión de realidad cotidiana y entretenimiento evasivo: las claves de los realities, según Luciano Elizalde

(*) Luciano Elizalde es Doctor en Comunicación por la Universidad de La Laguna (Canarias, España) e investigador del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas). Se desempeña como profesor titular con dedicación exclusiva de Teoría General de la Información y Sociología de la Comunicación Pública, en la Universidad Austral (Argentina).

Por: Carolina Roncarolo

¿Es posible proponer una lectura crítica de un fenómeno televisivo que sea asequible para el público? Elizalde brinda conceptos para “problematizar lo aproblemático” de los reality shows, pero “al alcance de la mano” del televidente. Los invitamos a analizar cómo la curiosidad humana es “sobreactivada” por las nuevas tecnologías, la institucionalización de la publicidad de lo privado y las nuevas estrategias de mercado de los medios. A modo de ejemplo, las imágenes de fragmentos de programas ilustran con claridad la situación que pone de manifiesto el investigador del CONICET.

A lo largo de la historia de las sociedades modernas, ¿cuándo y cómo surgió la necesidad de “explorar” la vida de los demás de modo manifiesto y sistemático?

El interés por la vida de los demás puede considerarse como el resultado de un “mecanismo motivador innato” que es la “curiosidad”. El hecho de sentirse atraído por la privacidad ajena no forma parte de la sociedad; más bien es un mecanismo antropológico.

Lo que sí ha cambiado en las sociedades modernas fueron los medios de los que nos valemos para alimentar nuestra curiosidad. En la actualidad, este mecanismo motivador se halla “sobreactivado” por tres cuestiones: las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, la institucionalización de la publicidad de lo privado y las nuevas estrategias de mercado de los medios (en este caso, la televisión).

Por otra parte, en nuestra sociedad se permite oficialmente “meterse” en la intimidad del otro. Hoy se da más que en otras épocas. Hoy no “está mal” ni es inútil usar nuestro tiempo viendo a un desconocido ducharse.

A esta mixtura se agregan las nuevas estrategias de mercado televisivo. Gran Hermano, el primer reality en Argentina, apareció en el 2001. La mayoría de los televidentes lo miramos “para ver qué era”. En mi opinión, antes había aspectos que se cuidaban más y se mostraban menos. Ahora, hay más variedad de situaciones y de contextos que se exhiben, que son muy atractivos para la audiencia: el morbo, la conflictividad, el sexo…Todo esto constituye una nueva estrategia de comercialización del formato. Estrategia a la que se suman la interacción del público con los participantes a través de las redes sociales.

Los escarceos amorosos de dos participantes de Gran Hermano 2011 (Telefé, Argentina) bajo las sábanas. Nada se dice ni se muestra, todo queda a criterio de la imaginación del televidente. En otros casos, también subidos al canal You Tube, hay escenas mucho más explícitas, que omitimos por una cuestión de buen gusto. Fuente: Canal en You Tube de 2011GranHermano2011.

¿Cuáles son las principales razones por las que este género de programas capta la atención de la gente? ¿Qué necesidades del televidente promedio satisfacen?

La curiosidad por la vida privada de los demás es y ha sido constante. La permanente tensión entre ficción y realidad es otro elemento. El público sabe que existe un guión, pero de todos modos sigue adelante porque quiere mantener la duda hasta el final. Es una especie de autoengaño para satisfacer una necesidad de desconexión y entretenimiento. No hay ningún esfuerzo por parte de la audiencia, que en definitiva está viendo su propia vida.

Otra necesidad que considero que se satisface es la de evasión. Por ejemplo, hoy la gente cada vez se informa menos de noche. Antes, había un ritual fuerte de consumo de noticias al final del día, que ahora ha sido reemplazado por el consumo de entretenimiento. Los hábitos se modifican porque se modifica el sistema de medios. Antes, había tres momentos “de entrada” de la información: mañana, tarde y noche. En la actualidad, hay un flujo constante de noticias a lo largo del día.

La inserción de este nuevo sistema de medios en la vida de la gente es dinámico. Tiene que ver con cambios que operan fuera de dicho sistema mediático: modificaciones en las rutinas laborales y familiares, condicionadas por la accesibilidad a distintos canales de información (por ejemplo, la conexión a internet).

Actualmente, se desvaloriza la importancia del control que ejerce el periodista sobre las noticias. Hoy se presenta una expectativa más baja sobre lo que se hace con la información periodística: muchos hechos que se presentan con retórica emotiva después no tienen ninguna consecuencia sobre la vida de la gente. Entonces, tampoco se necesita estar tan informado. Y ahí es donde el entretenimiento y la evasión ganan terreno. Por ejemplo, los noticieros están cada vez más “arrevistados” y tocan temas más “livianos”, porque tienen estudios de mercado que indican que, si comunican información “pura y dura”, la gente no los mira.

Silvina Luna, ex participante de Gran Hermano, hace declaraciones a Telefé Noticias. La notera agrega un dato fundamental: “Nos adelantaron que nadie va a dormir solo”. Fuente: Canal en You Tube de Webgranhermanoo.

¿Considera que el público es consciente de los procesos de selección y edición que hay en todo reality o que se deja convencer por lo que prometen sus realizadores?

Hoy en día, el receptor del mensaje televisivo ha evolucionado: ya no necesita estar en el ambiente mediático para darse cuenta de que hay estrategias para captar el interés de la audiencia. Y que, a mayor interés generado, surgen nuevas estrategias para que la curiosidad del televidente siga creciendo.

En el programa Intrusos (América, Argentina), Mari, la novia del participante de Gran Hermano 2011 (Telefé, Argentina) Cristian U, escribió una carta en la que dice estar preocupada por la salud mental de su novio y denunció que recibe amenazas de fanáticos de otros participantes. Daniel Rinaldi, panelista del programa, sentenció: “Ya sabés lo que viene cuando estás en un medio y cuando participás de un reality“. Fuente: Canal en You Tube de 2011GranHermano2011.

¿Qué ética social subyace en los comportamientos de los participantes? Actualmente, ¿qué comportamientos de los participantes considera que suele “castigar” el público? ¿Cuáles se “premian”?

Me parece que el público, hasta donde he visto y me he enterado, premia la ética de la espontaneidad, pero combinando elementos de carisma. A su vez, lo bello y lo exótico activan la curiosidad de los demás. Ya desde la selección del participante comienza a tejerse una historia dramática en torno a su vida, una historia que sea capaz de movilizar a la gente.

También considero que cuenta el hecho de tener suficiente inteligencia como para no parecer inteligente. De esta manera, se gana en aceptación y en consenso.

¿Hasta qué punto el participante toma conciencia del grado de exhibicionismo al que se expone? En general, ¿por qué se exponen?

La participación en un reality se presenta como un negocio para cada jugador: llegar a figurar mercado del show bussiness con bajas barreras de entrada. No hay que contar con habilidades artísticas, como las que se requerirían para formar parte de un musical de Cibrián y Mahler. Sólo basta con poder activar la curiosidad de la gente.

Los participantes tienen ambiciones: aparecer y ser conocidos, para llegar a la gloria. Paradójicamente, antes se era conocido por el hecho de tener gloria (por ejemplo, el reconocimiento hacia alguien que sobresaliera en una disciplina determinada). Actualmente, se busca darse a conocer para tener gloria. El mero hecho de “aparecer por aparecer” en el espacio público ya es un gran logro.

Martín Pepa, cuarto finalista de Gran Hermano 2011 (Telefé, Argentina), abandona la casa. El conductor Jorge Rial lo define como “un triunfador y un sobreviviente”. Fuente: Canal en You Tube de Infopico.

En cierto momento después de haber entrado a la “casa”, pienso que el participante se olvida de que está rodeado de cámaras. Se olvida quiere decir que se habitúa. Esto le permite parecer y actuar espontáneamente. De todos modos, algunos están dispuestos a todo para ganar. Y esto lo tienen muy claro al entrar.

En conclusión, todo está claro, tanto para el público como para los participantes. ¿Todo? Tal vez sea evidente que la complejidad de la vida cotidiana de muchos (no necesariamente de todos) haga necesaria una suerte de “autocontemplación lúdica” en el “espejo televisivo”. De ahí el entretenimiento, la distracción y la sensación de “salirse de lo complicado” de los problemas diarios que pueden producirnos los realities. Y no está mal divertirse con una ilusión inofensiva. Es más, hasta a veces puede proponer valores e historias de vida muy loables.

¿Pero esta exacerbación de la curiosidad por la vida privada ajena es siempre tan inofensiva como promete? Depende de qué faceta de la vida del otro estemos contemplando y en busca de qué tipo de satisfacción lo hagamos. Que somos libres de hacerlo, eso es seguro. Que no hay derecho a juzgarnos por ello, también. Que hay un mercado y una industria de contenidos televisivos regida por la oferta y la demanda, ¡claro que sí! Y si un nicho de ese mercado se entusiasma con escarceos amorosos bajo las sábanas, mujeres y hombres duchándose (juntos, ¿por qué no?), ¿cómo no vamos a “darles lo que piden”? (Y, no neguemos que más de uno va a prestar atención, que es el objetivo comercial básico que persigue todo medio: “comprar” atención del público para “venderla” a los anunciantes).

Pero aquí está el límite de la televisión pública y nuestro llamado de atención como Observatorio que vela por el respeto hacia la calidad (más bien, hacia la dignidad) de los contenidos televisivos, la de quienes los producen, la de quienes los emiten y, sobre todo, la de las audiencias. No es cuestión de elaborar un tratado sobre “el deber ser” y la función paternalista de la televisión que “debe educar”, sino de aplicar el sentido común: ¿qué concepción de la persona humana subyace en el mensaje que emito como productor? ¿Qué conductas e ideas (innatas o artificiales, mejores o peores) motivo en mi receptor? Está claro que le ofrezco ilusiones y distracciones. ¿“Divertidas” y excitantes…? Probablemente. ¿Constructivas…? Lo dejo a vuestro criterio.

Descargar entrevista completa Luciano Elizalde (PDF de 5 páginas)

“Divergencias digitales a partir de las convergencias digitales” (Vélez Lotero, 2010)

(*) Juan Mauricio Vélez Lotero es comunicador social y periodista de la Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia), especialista en Pedagogía de la Virtualidad de la Católica del Norte, maestrando en E-Learnig de la Universidad Andrés Bello (Chile)-UOC (Universidad Oberta de Cataluña), investigador principal del proyecto, Jefe del Programa de Comunicación y Lenguajes Audiovisuales de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Medellín (Colombia).

Recomendamos la lectura de su artículo, publicado en la revista Anagramas de julio-diciembre de 2010: descargue archivo PDF de 14 páginas haciendo click aquí.

Transcribimos su resumen y sus propuestas: “(…) presenta los resultados de la investigación sobre la función que cumple la narrativa multimedial del programa infantil de televisión Capicúa en el desarrollo de habilidades de aprendizaje en los Capiamiguitos entre 8 y 11 años que utilizan el modelo convergente de televisión e Internet.

Fuente: Canal en You Tube de CapicuaTelemedellin

Analiza, desde la apreciación de los espectadores, los contenidos y el análisis textual de la televisión y la web 2.0, la forma como la narrativa audiovisual, el lenguaje multimedial y la interactividad posibilitan la apropiación de conocimientos en los usuarios. Demuestra cómo desde el conocimiento informal de la convergencia digital se están creando una serie de divergencias digitales que logran transmitir el conocimiento formal para desarrollar habilidades en los espectadores y telenautas del programa (…)”.

“La experiencia de los observatorios iberoamericanos en información, comunicación y cultura. Balance de una breve trayectoria”, Albornoz y Herschmann (2006)

(*) Durante la fecha de publicación de este artículo, Luis Albornoz se desempeñaba en el Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual, Universidad Carlos III de Madrid, España. Micael Herschmann realizaba un posgrado en Comunicación y Cultura en la Escuela de Comunicación de la Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Recomendamos la lectura del texto, en línea en la revista de la Universidade do Vale do Rio dos Sinos(San Pablo, Brasil): acceda a archivo PDF de 13 páginas.

A continuación, transcribimos su resumen y su propuesta: “(…) un acercamiento al fenómeno reciente de los observatorios operativos en Iberoamérica, que trabajan con cuestiones relacionadas a la información, la comunicación y la cultura. Presenta algunos de los resultados de la primera fase de una investigación en marcha, destinada a analizar la diversidad de 55 observatorios en cuanto a localización geográfica, temática abordada (contenidos mediáticos, industrias culturales, sociedad de la información) y ámbito de actuación (local/regional, nacional e internacional) (…)”.

Desde el 9 de mayo, “Baires directo”, el nuevo matutino de Telefé

Fuente: Canal en You Tube de Ferarribumpers, gráficas de canales de TV.

Para competir con el matutino “Arriba argentinos” (Canal 13), Telefé (canal 11) lanzó su propio noticiero de la mañana, “Baires directo”, que se emitirá de lunes a viernes de 7 a 9 hs.

La presentación para la prensa se realizó el 6 de mayo, y contó con la presencia de Luis Velo, Presidente y CEO de Telefe y de Tomás Yankelevich, Director de Programación y Producción, entre otros. Además asistieron  los conductores de las distintas ediciones de Telefe Noticias, Milva Castellini, Adrián Puente, Cristina Pérez, Rodolfo Barili y Germán Paoloski.

El matutino se propone ofrecer una mirada más distendida y amena de “todo que hay que saber antes de empiece el día”.

Fuente: Canal en You Tube de Ferarribumpers, gráficas de canales de TV.

“Baires directo” contará condiversas secciones, a cargo de periodistas especializados: Reinaldo Sietecase, en Política; Federico Ini, en Tecnología; Javier Díaz, en Policiales; Daniel López Rosetti, en Salud; Gisela Busaniche, en Sociedad; Jorge Tartaglione, en Salud Social; Agustina Casanova, en Espectáculos y Ramiro Pantorotto, en Deportes.

Desde la televisión hasta los videojuegos, todos al aula

El presente post ofrece dos perspectivas complementarias:

• De la televisión digital en escuelas rurales como “hecho de soberanía cultural” y posibilidad de acceso a la sociedad del conocimiento…

Fuente: Fragmento del noticiero argentino Visión 7, del 12/6/2010, en línea en el canal TVPublicaArgentina.

• ¡…a la incorporación de la Play Station a la enseñanza de Matemática!

Luego de ver la noticia anterior, recomendamos la lectura del artículo de Martín Tetaz “Los videojuegos al rescate de la educación”, publicado en la versión digital de la revista Brando. Destacamos los siguientes fragmentos:

“(…) En tanto y en cuanto el proceso educativo es el resultado de la interacción de dos insumos fundamentales -el docente y el alumno-, es bueno preguntarse qué viene pasando con ellos en los últimos años, para poder comprender qué es lo que debemos mejorar (…)”.

“(…) Los juegos electrónicos resultan tan atractivos, e incluso adictivos, para los jóvenes (dada su) organización, la dificultad (de las) tareas que  proponen y su esquema de premios, que generan incentivos para que quienes juegan hagan el máximo esfuerzo posible (…)”.

“(…) El mundo de los juegos online es apasionante para los jóvenes porque (…) logran triunfos épicos con una razonable frecuencia, cumplen objetivos que les exigen el máximo esfuerzo y concentración y les permiten lograr cosas que ni siquiera creían que podían alcanzar, lo que les demuestra que en ese mundo pueden ser buenos y útiles (…)”.